2º AÑO

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 20/8 AL 26/8. SEGUNDO AÑO

VOLVEMOS A ESCUCHAR CÓMO CONTINÚA ESTE CUENTO……..

(PRESENTACIÓN DEL SEGUNDO AUDIO CON LA LECTURA DEL RELATO DEL CUENTO)

1)      LEE MUY BIEN ESTAS ORACIONES, LUEGO FIJATE  EN LAS PALABRAS SUBRAYADAS:

CUANDO OÍ QUE LOS ZAPATOS DE MI MAMÁ YA ANDABAN REPIQUETEANDO CERCA DE LA  COCINA ME LEVANTÉ PARA VER.

ECHÉ UNA OJEADA A MÍ ALREDEDOR Y VI QUE TODOS ESTABAN APIÑADOS MIRANDO EL PEINETÓN Y LA MANTILLA.

TODOS LOS CUMPLEAÑOS SON UN POCO IGUALES", PENSÉ YO. PERO ESTA VEZ ME EQUIVOCABA. ASÍ QUE, CUANDO LA VÍ ENTRAR CON MARTÍN, SE ME VINO EL ALMA AL SUELO. DESPUÉS FUIMOS A COMER CHICHARRONES Y OTRAS COSAS

LA PELÍCULA QUE HABÍAN ALQUILADO PARA EL CUMPLE DE YANINA ERA ÉSA DE LOS AUTOS QUE CHOCAN POR EL AIRE. 

 VERÓNICA TENÍA ZAPATOS DE CHAROL Y SOQUETES  DE ENCAJE QUE EN LA OSCURIDAD BRILLABAN MUCHO.

2) VAMOS A JUGAR A LOS PERIODISTAS Y VAS A ENTREVISTAR A ALGUNA PERSONA MAYOR. 

VAS A PREGUNTAR QUÉ SIGNIFICA CADA UNA DE LAS PALABRAS SUBRAYADAS Y VAS A ESCRIBIR CON TUS PALABRAS SU EXPLICACIÓN.

3- RESUELVAN LAS SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMÁTICAS:

 

A-INÉS  FUE AL COLEGIO  A VER UNA OBRA DE TEATRO CON UNA AMIGA Y SU MAMÁ, CADA ENTRADA COSTABA  $32. ¿CUÁNTO DINERO GASTARON EN ENTRADAS?

 

B- PARA PODER VER LA OBRA ARMARON    8 FILAS CON 6 SILLAS  CADA UNA  ¿CUÁNTAS PERSONAS PODÍAN  SENTARSE?

 C- PARA VER LA OBRA FUERON 79 PERSONAS. ¿CUÁNTAS SE QUEDARON PARADAS?

 

06/08/20

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y MATEMÁTICA

ACTIVIDAD NÚMERO UNO

HOLA, TE PROPONGO QUE ESCUCHES EL AUDIO CON EL RELATO DE LOS PRIMEROS CAPÍTULOS DEL SIGUIENTE CUENTO:

TÍTULO: TENGO UN MONSTRUO EN EL BOLSILLO.

AUTORA: GRACIELA MONTES.

1)    LEE EL SIGUIENTE PÁRRAFO

(RECUERDA QUE LOS PÁRRAFOS COMIENZAN CON MAYÚSCULA Y TERMINAN CON PUNTO A PARTE, PUEDEN ESTAR FORMADOS POR UNA O VARIAS ORACIONES)

YO ME LLAMO INÉS, TENGO ONCE AÑOS Y TENGO UN MONSTRUO EN EL BOLSILLO, LO QUE MÁS QUERÍA YO EN EL MUNDO ERA QUE ME PASASEN COSAS MARAVILLOSAS, TERRIBLES Y EXTRAORDINARIAS. PERO A UNA CHICA DE ONCE, MÁS BIEN PETISA, MÁS BIEN FLAQUITA, UN POCO DIENTUDA Y CON UN PELO QUE SIEMPRE SE LE ANDA ESCAPANDO POR TODOS LOS COSTADOS, CASI NUNCA LE PASAN COSAS MARAVILLOSAS, TERRIBLES Y EXTRAORDINARIAS.

2)    IMAGINATE CÓMO ES INÉS. DIBUJALA.

3)    HACÉ UNA LISTA CON TODAS LAS DESCRIPCIONES DE LA NIÑA QUE PUDISTE LEER EN EL PÁRRAFO ANTERIOR.

4)    AHORA, ME GUSTARÍA QUE HAGAS UNA DESCRIPCIÓN DE TU PERSONA. Y SI TE ANIMÁS, TAMBIÉN PODÉS HACER UNA DE TU MASCOTA, DE ALGÚN FAMILIAR O AMIGO.

5)    CALCULÁ  Y RESOLVÉ LAS SIGUIENTES  SITUACIONES:

A-     INÉS TIENE 11 AÑOS Y SU MAMÁ ES 25 AÑOS MAYOR QUE ELLA.SU MADRE TIENE…………AÑOS.

B-     EL PAPÁ DE INES ES 5 AÑOS MAYOR QUE SU MAMÁ.SU PADRE TIENE ………AÑOS

C-     LA ABUELA DE INÉS TIENE LA EDAD DE SU MAMÁ Y DE SU PAPÁ JUNTAS, MENOS 10 AÑOS.SU ABUELA TIENE……AÑOS.

D-     LA TÍA DE INÉS TIENE DOCE AÑOS MÁS QUE SU MAMÁ.SU TÍA TIENE…..AÑOS.

 

03-08-20

BIENVENIDOS A LA SEGUNDA PARTE DEL AÑO.

CON LAS ENERGÍAS RENOVADAS COMENZAMOS A TRABAJAR JUNTOS.

LOS ESPERAMOS PARA SEGUIR COMPARTIENDO HERMOSOS MOMENTOS.

SEÑORITAS: ANA Y ALE

30-06-20 MISS ADRI

Winter clothes (ropa de invierno)

1)      Watch the video (mirar el video) los alumnos deberán mirar el video y prestar atención cuando estas palabras son mecionadas  en la canción la cual les ayudará a inferir sobre su significado.

https://www.youtube.com/watch?v=c7s-Twed45g

HAT

JACKET

GLOVES

SCARF

BOOTS

2)      Read, draw, paint and add  (leer, dibujar, pintar y agregar lo que falta)

three blue hats
two red jacket
five green scarf
Four yellow gloves
six orange boots

SEMANA DEL 25/6🔎 SEÑO ANA 📏
#YO HAGO MATEMÀTICA Y CIENCIAS.

COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO

ANIMAL	¿CÓMO SE DESPLAZA?	¿QUÉ PARTE DEL CUERPO LE PERMITE DESPLAZARSE?
JIRAFA
COCODRILO
VÍBORA
CONEJO
ÁGUILA
LORO

📘 SEÑO ALE  💗
#YO LEO, ESCRIBO Y CONVERSO...

¡ LLEGÓ EL INVIERNO!

1) TE PROPONGO QUE DIBUJES UN LINDO MUÑECO DE NIEVE BIEN ABRIGADITO, HASTA CON NARÍZ DE ZANAHORIA.

 2) PONELE UN NOMBRE Y CONTAME EN QUE LUGAR VIVE

.

 3) LEE ESTAS PALABRAS RELACIONADAS CON EL INVIERNO : NIEVE, BUFANDA, INVIERNO, GORRO, FRÍO, JUNIO, GUANTES, ABRIGO, MEDIAS

 4) ORDENÁ LAS PALABRAS ANTERIORES ALFABÉTICAMENTE, PODÉS HACER UNA LISTA.

 5) AHORA, USANDO TU IMAGINACIÓN VAS A EMPLEAR ALGUNAS DE LAS PALABRAS ANTERIORES Y VAS A ARMAR UNA PEQUEÑA HISTORIA.

 6) PODÉS LEER TU HISTORIA, GRABAR UN AUDIO Y MANDARMELO, ME ENCANTARÍA.

 7) VOS SABÉS QUE SON CUATRO LAS ESTACIONES DEL AÑO: CONTAME BREVEMENTE CÚAL ES LA QUE TE GUSTA MÁS Y POR QUÉ.

🔎 SEÑO ANA 📏
#YO HAGO MATEMÀTICA Y CIENCIAS.

LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS.

LEÉ ATENTAMENTE LAS PISTAS Y UNILAS CON LA FIGURA CORRESPONDIENTE.

                                          

                                               

                                              

                                                      
                                                    


                                           

PARA JUGAR AL MEMOTEST

ELEMENTOS NECESARIOS:  12 TARJETAS EN BLANCO Y LÁPICES DE COLORES. 

 DIBUJÁ UNA FIGURA EN CADA TARJETA Y LUEGO ESCRIBÍ CADA PISTA, CADA UNA EN UNA TARJETA.

COLOCÁ TODAS LAS TARJETAS BOCA ABAJO Y POR TURNO SE LEVANTAN DE A DOS.

 CADA ACIERTO VALE 10 PUNTOS.

     

CIENCIAS NATURALES

 EL DESPLAZAMIENTO DE LOS ANIMALES DEL AMBIENTE AEROTERRESTRE

PARA  DESPLAZARSE EN LOS AMBIENTES AEROTERRESTRES LOS ANIMALES CORREN, SALTAN, VUELAN O REPTAN.

LEÉ CON ATENCIÓN

 11-06-20 
🔎 SEÑO ANA 📏
#YO HAGO MATEMÀTICA Y CIENCIAS.

                       ¿CÓMO SE MUEVEN?

1)        Lean las oraciones y en el cuaderno indiquen a qué animal corresponde:

a)      LOS ANIMALES QUE VUELAN TIENEN ALAS COMO….

b)      LOS ANIMALES QUE CORREN TIENEN PATAS COMO…

c)       LOS ANIMALES QUE NADAN TIENEN ALETAS COMO …

LEAN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:

CASI TODOS LOS ANIMALES SE DESPLAZAN,  SIN EMBARGO, NO TODOS SE MUEVEN IGUAL. ESO TIENE QUE VER CON LA PARTE DEL CUERPO QUE USAN Y EL LUGAR EN QUE VIVEN.

LUEGO DE OBSERVAR LAS FOTOGRAFÍAS.TENIENDO EN CUENTA CÓMO SE DESPLAZAN:

 ¿ EN QUÉ AMBIENTE LOS UBICARÍAN?

 LUEGO COMPLETÁ CON OTRO EJEMPLO.

AMBIENTE TERRESTRE CORREN -CAMINAN	AMBIENTE ACUÁTICO NADAN	AMBIENTE AEROTERRESTRES VUELAN

MATEMÁTICA

UBICÁ LOS SIGUIENTES NÚMEROS EN LA COLUMNA QUE CORRESPONDA

67 -99 -19 -27 -36 -48 -18 -61 -71 -35 -10 -59 -2 -29 -3 -67 -90 -83 – 95-21-

DEL 1 AL 19	DEL 20 AL 39	DEL 40 AL 59	DEL 60 AL 79	DEL 80 AL 99

 SEMANA 4/6

DANZAS  PROFE IVÁN

EN LOS DIAS DE LLUVIA PODEMOS…

HOLA CHICOS, ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN, HOY LE VOY ACONTAR QUÉ HACÍA LOS DÍAS DE LLUVIA PARA ENTRETENERME. SIEMPRE NOS JUNTAMOS EN EL LIVING CON MIS HERMANOS Y MI MAMÁ NOS CONTABA UNA LEYENDA.

·         ESCUCHÁ MUY ATENTO LA LEYENDA “LA LEYENDA DEL YASI YATERE
   RESPONDE:

¿QUÉ TENÍA DE ESPECIAL EL DUENDE, QUE NUNCA LO PODÍAN ENCONTRAR?

¿CÓMO SE LLAMABA LA NIÑA?

¿QUÉ CANTÓ LA NIÑA PARA NO QUEDARSE DORMIDA?

📘 SEÑO ALE  💗
#YO LEO, ESCRIBO Y CONVERSO...

DÍAS DE LLUVIA 

Autora: Fita Frattini

 En los días grises, las nubes están llenas de gotas de agua cuando salen a pasear, chocan entre ellas y comienza a llover.

Cuando llueve, se moja todo, a veces no para por varios días.

Me gusta mirar por la ventana y ver como cae tanta agua del cielo.

 Cuando llueve, nos quedamos dentro de casa y leemos un libro, horneamos galletas con mamá y nos gusta invitar a todos a comerlas.

 Cuando llueve, los truenos suenan muy fuertes y contamos los relámpagos que vemos.

 Me pongo mis botas de lluvia y salgo a pisar charcos.

Cuando llueve, la tierra huele rico y el agua canta muy muy lindo.

 Cuando la lluvia se va, sale el sol. Las plantas están contentas, los pajaritos cantan y Peludo, el perro, la invita a jugar.

COLORÍN COLORADO, ESTE CUENTO PARA LOS QUE AMAN LA LLUVIA SE HA TERMINADO.

 ACTIVIDADES:

 1) Lee el texto y contá cuántas oraciones tiene.  Recordá que la oración empieza con mayúscula y termina con punto.

2) Transcribí la oración donde cuenta qué cosas le gusta hacer dentro de la casa cuando llueve.

3) ¿Qué palabras podes relacionarlas con la lluvia? Algunas están en el texto, otras pensalas vos.

 4) La autora dice en el texto que cuando llueve le gusta pisar los charcos.¿ A vos en otoño qué te gusta hacer? ¿Y cuándo hace mucho calor, qué es lo que te hace feliz?

 5) Usá diferentes palabras para contarme cómo son para vos los días de lluvia…. Con esas palabras, podés armar una pequeña historia. (De 2 o 3 renglones).

6) Si pensás en: Un día lluvioso: Una noche calurosa: Un amanecer en el campo: Una tarde de primavera: ¿Cuáles son los colores que te imaginás?

 🔎 SEÑO ANA 📏
#YO HAGO MATEMÀTICA Y CIENCIAS.

BINGO de sumas y restas

1) ARMÁ TUS CARTONES PARA EMPEZAR A JUGAR

¡Recuerda que para jugar debes realizar mentalmente la cuenta para saber cuál es el

número que debes tachar, y al finalizar decir BINGO!

2) EN EL CUADERNO

MÁS CÁLCULOS. COMPLETA LOS RESULTADOS.

39+10=                                                  42-10=

51+10=                                                  76-10=

63+10=                                                  19-10=

24+10=                                                  97-10=

85+10=                                                  58-10=

3) LEÉ LA SIGUIENTE SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Y ENCERRÁ  EL CÁLCULO ( DE LOS ANTERIORES ) QUE LO REUELVE.RESPONDE LA PREGUNTA.

LUNA JUGÓ AL DOMINÓ OBTUVO EN LA PRIMERA PARTIDA 24 PUNTOS Y EN LA SEGUNDA 10 PUNTOS ¿CUÁNTOS PUNTOS  TUVO ENTRE ESAS DOS PARTIDAS?

28/5

📘 SEÑO ALE  💗
#YO LEO, ESCRIBO Y CONVERSO...

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 

HOLA CHICOS Y FAMILIAS !!!!!

LOS INVITO A ESCUCHAR ESTE VIDEO DE UN CANDOMBE DEL 25 DE MAYO  https://youtu.be/2P4h8_c-vDE

1) ESCUCHÁ A LOS VENDEDORES AMBULANTES.

 2) ¿A QUIÉN DESCUBRISTE? HACÉ UNA LISTA.

3) ¿ HOY CONOCÉS ALGÚN VENDEDOR AMBULANTE? ¿CUÁL? ¿DÓNDE LO VISTE ?

 4) PARA LEER E INFORMARNOS UN POQUITO MÁS: SABÍAS, QUE EN LA ÉPOCA COLONIAL, EL CANDOMBE, FUE LA DANZA Y EXPRESIÓN MUSICAL RELIGIOSA MÁS IMPORTANTE. PARA LOS NEGROS Y LAS NEGRAS DE ESA ÉPOCA, ERA UNA MANERA DE JUNTARSE Y SENTIRSE LIBRES.

 5) CONTAME DE QUÈ MANERA TE GUSTARÍA FESTEJAR , EL DÍA EN QUE PODAMOS SALIR DE NUESTRAS CASAS.
  
28/5

🔎 SEÑO ANA 📏
#YO HAGO MATEMÀTICA Y CIENCIAS.

 MATEMÁTICA

Los  invito a resolver las siguientes situaciones 

problemáticas:

EN EL CUADERNO INVENTÁ Y RESOLVÉ UNA NUEVA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.

20-05-20  PROFE IVÁN

 EL CANDOMBE DEL 25 DE MAYO

1.  Escuchamos la canción

“Candombe del 25 de Mayo”

2.  Conversamos en familia

·         ¿Qué es un candombe? ¿Quiénes lo bailaban? ¿Lo bailan en algún lado todavía?

·         Escuchá a los vendedores ambulantes: ¿A quién descubriste? ¿Hoy conoces algunos? ¿Dónde los viste? Pedile a tu familia que te cuente cómo trabaja uno de ellos o ellas.

·         ¿Te animás a bailar?

21-04-20

        🔎 SEÑO ANA 📏
#YO HAGO MATEMÀTICA Y CIENCIAS.

HOLA CHICOS, LOS INVITO A TRABAJAR ESTA SEMANA CON NUESTRAS MASCOTAS, YA QUE EL 29 DE ABRIL ES EL DÍA DEL ANIMAL.

1- ¿TENÉS MASCOTAS? ¿CUÁLES? Si no tenés , elegí un animal que te guste para responder
las preguntas.
2- COMPLETÁ ESCRIBIENDO UNA ORACIÓN: SU CUERPO ESTA CUBIERTO POR-----------------
TIENE------------PATAS.
SE DESPLAZA-----------------------
MI MASCOTA ES----------------------Y SE LLAMA---------------------------
ESCRIBÍ QUÉ LE GUSTA HACER Y DIBUJALA.

Para charlar en familia: ¿Qué cuidados le damos a nuestra mascota? ¿Tuvo algún cambio desde que estás en casa haciendo la cuarentena?


📏JUGAMOS A LA GUERRA DE CÁLCULOS Y RESULTADOS
 
REGLAS:
 SE JUEGA POR PAREJAS
 MEZCLAR LAS CARTAS Y REPARTIRLAS ENTRE LOS DOS JUGADORES.
 CADA JUGADOR TIENE SU MAZO BOCA ABAJO FRENTE A SÍ Y LOS DOS A LA VEZ DAN VUELTA LA CARTA DE ARRIBA.
 GANA EL QUE TIENE EL NÚMERO MAYOR Y SE LLEVA LAS DOS CARTA. SI HAY EMPATE, DAN VUELTA OTRAS 2 Y EL QUE GANA SE LLEVA LAS 4 CARTAS EN JUEGO.
 GANA EL JUEGO EL QUE AL FINALIZAR TIENE MÁS CARTAS.

PARA EL CUADERNO:
ESTAS SON ALGUNAS VUELTAS DE UN PARTIDO. EN CADA PAR DE CARTAS, RODEÁ LA QUE ES MAYOR. SI HAY EMPATE, PONÉ = ENTRE LAS CARTAS.
20+8 25
57 67
10+9 11
32 30+2
40+5 50+4
 
CÁLCULOS Y NÚMEROS PARA ARMAR LAS CARTAS:
 
38 47 60+1 16 70+4 65 72 30+8 10+6 74 20+8 30+2 40+7
61 60+5 70+2 28 32 20+3 90+5 83 -------- ----------
23 95 80+3 --------- ------------ ( EN LA LÍNEA PUNTEADA INVENTÁ TUS
PROPIOS CÁLCULOS CON SUS RESULTADOS)

 
📘 SEÑO ALE  💗
#YO LEO, ESCRIBO Y CONVERSO...

¡ CON ADIVINANZAS!

TRABAJAREMOS CON ADIVINANZAS.  NO ES NECESARIO QUE LAS COPIES. SÓLO HAY QUE LEERLAS .

SI TODAVIA NO TE ANIMÁS A LEER SOLITO/SOLITA PODÉS PEDIR AYUDA E IR LEYENDO DE A POQUITO, PALABRAS CORTAS. SEGURO QUE VAS A PODER!!!

COMENZAMOS:

EL ROER ES MI TRABAJO

EL QUESO  MI APERITIVO

Y EL GATO HA SIDO SIEMPRE

MI MÁS  TEMIDO ENEMIGO

TENGO UN SACO VERDE

TODO ARRUGADITO

LO LAVO EN LOS CHARCOS

LO SECO AL SOLCITO

SU CUELLO ES LARGO Y FINITO

SU PIEL TIENE MANCHAS COLOR CAFÉ

 Y SIEMPRE  SIEMPRE ESTÁ DE PIE

SÓLO SE  AGACHA PARA BEBER.

1) ¿DESCUBRISTE DE QUÉ ANIMAL SE TRATA?

AHORA,  VAS A ESCRIBIR EL NOMBRE DE CADA UNO  Y ME VAS A CONTAR ALGO CORTITO SOBRE ESE ANIMAL. 

2) TE PROPONGO  QUE  VOS ESCRIBAS  UNA ADIVINANZA,  ME LA ENVÍES Y YO LA  ADIVINO.   

¿TE PARECE?

🎭Teatro.

Hola familias:

   En esta oportunidad los invito a realizar esta actividad  juntos, es muy sencilla:

·         En el siguiente link de youtube https://www.youtube.com/watch?v=d7rZdHwF-Vg encontrarán un video dónde se perciben distintos sonidos de animales. Les propongo escuchar atentamente y descubrir de que animales se trata, no hace falta mirar el video, lo más importante es ESCUCHARLO.

·         Ahora los invito a observarlo por segunda vez y ver que animales del video aparecen también en el video de las rimas de  ZOOLOCO de María Elena Walsh,  que nos enseñó la seño Ale.

·         Si se animan pueden jugar a imitar los sonidos  de los animales que les resulten más divertidos.

¡Les deseo una linda semana!

              
     ¡¡ Espero tus comentarios!!
       Seño Guille 💖

😍 🙌😃EDUCACIÓN  FÍSICA⚽
             PROFE GUILLE
 A MOVERSE Y DIVERTIRSE EN FAMILIA!!

Hacé clic en los enlaces y animate a la coreo...

https://drive.google.com/file/d/1M1Tws-L8YHsnKASD5JzM5QDRniwHTXxC/view?usp=sharing


DISFRUTÁ
https://drive.google.com/open?id=1II_OnN2f8nUNTjZe15h6Pv0XgoSakA9X

05-05-20  SEÑO ANA

ESTA SEMANA TRABAJAREMOS SOBRE LOS TRABAJOS Y PROFESIONES

1 ) En familia vamos a averiguar  y realizar un pequeño resumen sobre :¿ POR QUÉ EL PRIMERO DE MAYO SE CONMEMORA EL DÍA DEL TRABAJADOR?

2 ) Leé estas estrofas y memorizá  la que más te guste. Podés grabar un audio y mandármelo.

Copiá en tú cuaderno sólo dos :

YO CUIDO LOS ANIMALES

CON ESMERO Y MUCHO AMOR

YO SOY EL VETERINARIO

DE LAS MASCOTAS DOCTOR

-----------------------------------------

LOS ZAPATOS SIEMPRE ARREGLO

CON DESTREZA Y CON AMOR

CARIÑOSAMENTE ME DICEN

ZAPATERO REMENDÓN

-----------------------------------------

CUANDO YO SEA GRANDE

QUIERO SER BOMBERO

PARA SALVAR PERSONAS

Y APAGAR EL FUEGO

------------------------------------ 

 HAGO MESAS , HAGO SILLAS,

PERO HACER PUERTAS PREFIERO

NO TE EXTRAÑES, PORQUE YO….

DE OFICIO, SOY CARPINTERO.  

---------------------------------

3) jugamos con las vocales que no están  y  completá  las palabras:

___B__G__D__  /  J__RD__N__R__ /  P__R__ __D__ST__/

4 ) Pensá  y escribí   ¿ Cuál  sería el oficio que eligirías cuando crezcas?

5 ) Vamos a jugar al TUTTI FRUTTI :

Primero: Tomá una hoja blanca vertical (paradita) y rayá 3 líneas  de esta manera:

Segundo: Ahora,  traza 7 líneas horizontales (como si fueran renglones) Asi:

Tercero: En los casilleros de arriba escribís: LETRAS- TRABAJOS – ELEMENTOS QUE USA – PUNTOS. Así :

Cuarto: En la columna de LETRAS , PONÉS UNA DEBAJO DE LA OTRA:F – P -  A – C – M – E – D

Quinto:Ahora, a jugar , vas completando los casilleros con trabajos y elementos que se usan para ese trabajo con cada una de las letras.

Por ejemplo: A  -  ALMACENERO  -  PAQUETE DE FIDEOS

Sexto: Cada palabra vale 10 puntos, gana , el que suma más puntos.

2)JUEGO CON DADOS

Organización: Si hay más niños o adultos en casa pueden jugar de a cuatro

Materiales: dos dados y una tabla como la de abajo.

Reglas del juego:

• Por turnos cada jugador hace una tirada usando los dos dados.

• En cada tirada se suman las cantidades que salen en ambos dados y se anota ese resultado en el lugar del tablero que le corresponde al jugador que hizo la tirada.

Consejo:  Dejá a tu niño que anote .

¡Mucha suerte!

JUGADORES	TIRADA 1	TIRADA 2	TIRADA 3	TIRADA 4	TIRADA 5	PUNTAJE TOTAL

07-05-20 DANZAS PROFE IVÁN

Adivina  adivinador

1-Copia en tu cuaderno las siguientes adivinanzas.

2-Junto a tu familia,  lee las adivinanzas y responde.

3- ¡¡A MEMORIZARLAS E INVENTAR OTRAS PARA COMPARTIR!!

04-05-20 Educación Física  

 Profe Guille

Holaaa!!!! Esta semana se vino el frío, qué mejor que practicar estas actividades en casa!!!!

                 Están preparadas/os, comienza el desafío.

SEGUNDO AÑO

ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE  Y MATEMÁTICA SEMANA DEL 28/5

ACTIVIDAD DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

HOLA CHICOS Y FAMILIAS !!!!!

LOS INVITO A ESCUCHAR ESTE VIDEO DE UN CANDOMBE DEL 25 DE MAYO https://youtu.be/2P4h8_c-vDE

1) ESCUCHÁ A LOS VENDEDORES AMBULANTES.

 2) ¿A QUIÉN DESCUBRISTE? HACÉ UNA LISTA.

3) ¿HOY CONOCÉS ALGÚN VENDEDOR AMBULANTE? ¿CUÁL? ¿DÓNDE LO VISTE ?

 4) PARA LEER E INFORMARNOS UN POQUITO MÁS: SABÍAS, QUE EN LA ÉPOCA COLONIAL, EL CANDOMBE, FUE LA DANZA Y EXPRESIÓN MUSICAL RELIGIOSA MÁS IMPORTANTE. PARA LOS NEGROS Y LAS NEGRAS DE ESA ÉPOCA, ERA UNA MANERA DE JUNTARSE Y SENTIRSE LIBRES.

 5) CONTAME, DE QUE MANERA TE GUSTARÍA FESTEJAR , EL DÍA EN QUE PODAMOS SALIR DE NUESTRAS CASAS

ACTIVIDAD DE MATEMÁTICA

Lo invito a resolver las siguientes situaciones problemáticas:

EN EL CUADERNO INVENTÁ Y RESOLVÉ UNA NUEVA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.

 ¡HOLA TODOS!

BIENVENIDOS A LA PÁGINA DE 2º AÑO

       Queremos sentirnos cada día más unidos, aquí encontrarán todas las actividades para ir trabajando.                

          Recuerden visitar las páginas Biblioteca, Arte para vos y Ed. Física para todos,  para disfrutar cuando quieran.

         Seguiremos en contacto también por los otros canales de comunicación.

 EN ESTA PÀGINA ESCRIBIMOS PARA VOS:

Seño Analìa,  Matemática y Cs. Naturales.🔎📏

Seño Alejandra.  Prácticas del Lenguaje y Cs. Sociales ✏📕

Profesora Guillermina. Teatro 🎭

Profesor Iván. Danzas🎸

Profesora Adriana. Inglés  🌈                                                                   

Bibliotecaria Susana